Je maakt als leraar deel uit van de klas of groep waaraan je lesgeeft. Als leraar wordt van je verwacht dat je de groepsdynamiek beïnvloedt. Dat lukt in de ene groep soms beter dan in een andere groep. Zo’n groep bestaat uit verschillende leerlingen waardoor het mogelijk is dat jouw gedrag bij de ene leerling een andere reactie oproept dan bij de andere. Je bent je misschien niet altijd bewust van jouw invloed op de groepsdynamiek en wat jouw leraargedrag bij de leerlingen oproept. Jouw gedrag kleurt jou als leraar en als persoon. Het maakt zichtbaar waar je voor staat en wat je belangrijk vindt in het onderwijs. Hoe zet je jouw kwaliteiten in om de groepsdynamiek positief te beïnvloeden?

Werken aan je persoonlijke professionaliteit is een constante uitdaging voor een leraar. Door stil te staan bij jouw ervaringen in de groep en die zichtbaar en bespreekbaar te maken, vergroot je het zicht op jouw eigen handelen als leraar. Wij kunnen samen met jou op zoek naar jouw kwaliteiten, drijfveren, overtuigingen en motieven en de wijze waarop deze zichtbaar worden in jouw onderwijs. Aan de hand van ervaringsbeschrijvingen of beelden onderzoeken wij met elkaar welk effect jouw leraargedrag heeft op het groepsdynamisch proces.